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Programa de Capacitación en Razonamiento Lógico y Verbal
El proyecto tiene como objetivo la actualización de la Guía para el razonamiento lógico, verbal y numérico utilizado en el curso de vínculo externo impartido por la Escuela de Filosofía (Proyecto 013106). Esta actualización pretende constituirse en una mejora para asegurar la calidad y pertinencia del curso. Asimismo, esta revisión es necesaria para ampliar el alcance del curso fuera del ámbito universitario. Para alcanzar el objetivo se realizará una investigación teórico-documental que conlleva cuatro fases: 1. Revisión de la pertinencia de los contenidos y ejercicios de las guías actuales2. Análisis de documentación relativa al razonamiento verbal y numérico3. Ampliación de las secciones relativas al razonamiento verbal y numérico4. Desarrollo e incorporación de recursos audiovisuales en las guías. Como producto final se espera contar con una guía ampliada y reeditada Teléfono: 2562-4093 Web: https://www.facultadfilosofia.una.ac.cr/index.php/programa-capacitacion-razonamiento-logico-verbal
RLV 15 cupos 23 Horas
El curso tiene como propósito desarrollar habilidades de razonamiento lógico para los ejercicios en contexto verbal y numérico que aparecen en las pruebas de aptitud académica (PAA), tal y como la prueba de ingreso a la UNA-UCR. De este modo, el estudiante tendrá una mayor claridad respecto del tipo de ejercicios que debe resolver, así como estrategias y técnicas de solución a los mismos.
RLV 22 cupos 23 Horas
El curso tiene como propósito desarrollar habilidades de razonamiento lógico para los ejercicios en contexto verbal y numérico que aparecen en las pruebas de aptitud académica (PAA), tal y como la prueba de ingreso a la UNA-UCR. De este modo, el estudiante tendrá una mayor claridad respecto del tipo de ejercicios que debe resolver, así como estrategias y técnicas de solución a los mismos.
RLV 15 cupos 20 Horas
El curso tiene por objetivo realizar una introducción a algunos de los aspectos fundamentales del pensamiento crítico, de modo que sus herramientas puedan ser empleadas tanto en el ámbito académico, profesional e incluso cotidiano. Aunque existen diversas definiciones sobre el carácter y naturaleza del pensamiento crítico, todas otorgan un rol central a habilidades argumentativas y lógicas. Por esta razón, el curso se centrará en algunos contenidos elementales (no especializados) de estas áreas.
